答案における論旨の明確さ、基本事項を理論的・体系的に結びつけ、本質を見抜く論理的思考力が求められる京大・阪大をはじめとする最難関大学のハイレベル入試。そこでは単純な知識の寄せ集めや無秩序な暗記に頼った学習では到底太刀打ちのできない高度な問題が出題されます。
前期にはいたずらに過去問題等の難問を解答させるのではなく、基本事項の体系的理解を徹底させて論理的思考力の土台を築くことに重点を置きます。この土台なしには、いかなるテクニック、学習法をもってしても、これら最難関大学で出題される教科の本質を突くハイレベルな問題を攻略することは不可能だと言えるからです。後期には十分な演習時間をとり、基本事項を系統的に把握し、まとめ上げる柔軟な論述力を養成します。また、京大・阪大等ターゲット大学毎に典型的な出題形式を把握し、諸君の学力を合格可能レベルに引き上げます。

京大・阪大に対し、強いこだわりを持ち、かつトップレベルの学力を持つハイレベル集団が集まり、その中での刺激と、少人数クラス編成による講師・チューターとの距離の近さが学習に最適な環境を生み出します。京大・阪大への抜群の合格率を誇る本コース。カリキュラムを確実にマスターしていけば、必ず京大・阪大合格への道が開けます。

※数値は昨年度「京大・阪大文系特進コース」の平均在籍人数です。

　一般に、予備校というのは１クラス１００人から１５０人の受験生を一つの教室に詰め込んで授業が行われます。教室の大きさも、クラスの人数も高校の時の３倍、４倍となってくると授業そのものだけでなく、その予備校で一年過ごしていく際に様々な不都合が必ず生じてしまいます。「黒板が見えにくい」「授業に緊張感がない」「前の方だけで授業をやっている」「隣の生徒にヒジがあたる」「席の確保が大変」「質問に列ができる」…。
　 ＥＣＣが強いこだわりを持ち続ける少人数クラス編成。それは、授業をはじめ、諸君の学力向上に関係するありとあらゆるテーマに対し誠実に、しかも高い品質で応えるために必要な条件です。少数精鋭主義―。大人数を相手にするマンモス予備校では到底実現不可能な、確かな指導と理想的な学習環境がＥＣＣでは確立されています。